mondaydots in education: student generated content model from jeff monday on Vimeo.
Jeff Monday stellt in diesem 11-minütigen Video* das "Student-Generated-Content"-Modell vor. Er postuliert, dass es nicht darum geht, mit Hilfe von neuen Medien neue Antworten auf die Frage "How can I reach my students?" zu finden, sondern um die genau umgekehrte Fragestellung: "How can my students reach me?".
Unter "Student-Generated-Content" versteht Monday kurze, von Studierenden produzierte Videos. Die Aufgabenstellung besteht darin, dass die Studierenden mit Hilfe dieser Videos ihren Mitstudierenden und der Dozentin bzw. dem Dozenten zeigen sollen, dass sie einen Unterrichtsgegenstand verstanden bzw. ein Lernziel erreicht haben. Gleichzeitig werden dabei die Medienkompetenzen der Studierenden gefördert.
Diese Art der Aufgabenstellung hat eine motivierenden Wirkung auf die Studierenden. Ein positiver Nebeneffekt bei dieser Art von Leistungsnachweisen besteht darin, dass es dabei im Unterschied zu reinen Textaufgaben, deutlich weniger zu Plagiaten kommen dürfte.
Sehr gut gefällt mir auch die Anleitung für Studierende: Guide to Student-Generated Videos
Website: http://studentgenerated.com
* feines Digital-Storytelling übrigens :-)
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